Меню сайта

Форма входа

Категории раздела

Малые жанры фольклора на уроках литературы в полиэтнических классах [1]

В данном разделе собраны модели уроков литературы и отдельных заданий, основанные на изучении малых жанров фольклора

Фразеологизмы на уроках литературы в полиэтнических классах [1]

В данном разделе представлены модели уроков литературы и отдельных заданий, основанные на актуализации фразеологизмов, используемых в художественном тексте

Историко-культурологический комментарий на уроках литературы в полиэтнических классах [1]

В данном разделе представлены модели уроков литературы и отдельных заданий, основанные на использовании историко-культурологического комментария

Концептный метод преподавания литературы [1]

В данном разделе представлены модели уроков литературы и отдельных заданий, основанные на использовании концептного метода

Сравнительно-сопоставительный метод преподавания литературы [1]

В данном разделе представлены модели уроков литературы и отдельных заданий, основанные на использовании сравнительно-сопоставительного метода преподавания литературы

Электронный словарь концептов в процессе филологического образования учащихся полиэтнических классов [1]

В данном разделе представлены модели электронного словаря концептов для использования в процессе филологического образования учащихся полиэтнических классов

Поиск

Методическая копилка

Главная » Файлы

Всего материалов в каталоге: 6
Показано материалов: 1-6

Рассказ И.А. Бунина "Журавли"

Разработка задания для организации самостоятельной деятельности учащихся по литературе в контексте изучения рассказа И.А. Бунина "Журавли", задание основано на использовании сравнительно-сопоставительного метода.

Стихотворение Н.А. Некрасова "Железная дорога"

Методическая разработка урока литературы, посвященного изучению стихотворения Н.А. Некрасова "Железная дорога", основанного на использовании историко-культурологического комментария.

Волга в русской поэзии XIX века

Урок литературы, посвященный изучению обзорной (обобщающей) темы, основанный на использовании концептного метода, а именно, на работе со специфическим мировоззренческим концептом "Волга".

Фразеологизмы на уроке литературы, посвященном изучению басен И.А. Крылова

Перед Вами задание для урока литературы, посвященного изучению басен И.А. Крылова.

Задание основано на работе с фразеологизмами, фигурирующими в художественном тексте.

Задание разработано Юровой Ксенией Юрьевной (2010-2011 уч.г.).

Пословицы и поговорки на уроках литературы в 5 классе

Перед Вами задание, предназначенное для использования на уроке литературы, посвященном изучению пословиц и поговорок (5 класс).

Задание разработано Аль-Кайси Алисой Назаровной (2010-2011 уч.г.)

Модель электронного словаря концептов

Данная модель словаря разработана Хрусталевой Татьяной Павловной (2010-2011 уч.г.).

В словаре представлены базовый мировоззренческий концепт Истина и специфический мировоззренческий концепт Авось.

Друзья сайта

Статистика

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

Диалог культур в художественном тексте: теория и практика

Методическая копилка